martes, 26 de noviembre de 2013

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA DE UN CENTRO EDUCATIVO

PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA DE UN CENTRO EDUCATIVO







Objetivos:
  • Establecer una buena comunicación entre los distintos miembros de la comunidad educativa
  • Mejorar la comunicación, con los agentes externos al centro
  • Utilizar nuevos cauces de comunicación: internet, RRSS, SGD, pinterest...
  • Publicitar el plan a toda la comunidad educativa y al entorno

Públicos:
  • Profesores: deben comunicarse con los alumnos y con las familias, también con el equipo directivo y con los demás profesores. Utilizar: SGD, mail, blog del centro, tablón docente virtual, pinterest
  • Centro educativo:debe construir su web para darse a conocer y para mostrar información
  • Alumnos: uso de móviles, las RRSS: twiter, facebook, mail.Grupos cerrados de Facebook
  • Familias: se debe de comunicar con profesores, tutores, equipo directivo. Conocer la marcha académica de su hijo
  • Antiguos Alumnos.El centro deberá procurar la comunicación con los exalumnos
  • Otros centros: El centro debe estar abierto a otras realidades, debe conocerlas, intercambiar información

Canales:
  • RRSS: Facebook, Twuiter. Crear grupos cerrados de Facebook de. Clase , de nivel, de centro
  • SGD: para intercambiar información profesores-padres
  • Red: Para información
  • Tablón docente virtual. Para información y participación

Responsables del plan:

Toda la comunidad educativa es responsable de que el centro esté comunicado a todos los niveles, y de hacer uso de los recursos que tenemos a nuestro alcance. Pero de forma específica el profesor encargado de las TIC y el equipo directivo son los que de forma directa deben de procurar que el centro sepa comunicarse. Son responsables de los recursos digitales.

Acciones concretas:


  • Al principio de curso se pasará una encuesta, a todos los miembros de la comunidad educativa, con el fin de conocer el punto de partida. De esa forma sabremos la formación que tienen en el uso de red y redes a la vez que su disposición a utilizarlas
  • Se solicitará a los padres el permiso para poder  utilizar fotos donde aparezcan sus hijos.
  • El profesor encargado de las TIC creará un blog del centro. Su finalidad será sobre todo informativa. Su área se extiende a toda la comunidad educativa
  • En este blog habrá un apartado para los Antiguos Alumnos.
  • A su vez el equipo directivo con la colaboración del coordinador TIC construirá una web del centro abierta. Su finalidad será dar a conocer el centro, poder entablar a través de ella contacto con otros centros y con el entorno
  • A nivel de aula el tutor puede ir creando grupos cerrados de facebook
  • Todo el profesorado a lo largo del curso utilizará la pizarra digital interactiva
  • Se creará un tablón docente virtual a principios de curso como canal de comunicación entre el equipo directivo y el profesorado
  • El uso de las SGD servirá para la comunicación entre tutores y profesores con las familias.
  • A final de curso se pasará otra encuesta de valoración de la puesta en práctica de este plan de comunicación.
  • A partir de esa valoración se tendrán en cuenta  aquellos aspectos que sean mejorables de cara al curso que viene
  • No podemos olvidar los recursos económicos que debemos destinar a la conservación de equipos, formación del profesorado, compra de nuevos equipos.

lunes, 25 de noviembre de 2013

PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA DE UN IES

USO DE LA RED,REDES SOCIALES Y DISPOSITIVOS MÓVILES EN UN IES






  Se hace imprescindible incorporar la Red, las redes sociales, los dispositivos móviles y otras tecnologías en los procesos de aprendizaje. Por ello es preciso elaborar un plan de uso de estas  Tecnologías.

  Antes de elaborar un proyecto o plan para el buen uso de estos recursos se impone pasar una encuesta a profesores y alumnos para saber el uso que hacen de estos recursos.

DECÁLOGO SOBRE EL USO DE LA RED,REDES SOCIALES Y DISPOSITIVOS MÓVILES

1.- Uso educativo de las Nuevas Tecnologías: el uso que se haga de ellas en el centro será con una finalidad educativa. Se procurará que los alumnos no utilicen internet y las redes para otros fine.

2.-Limitación de teléfonos móviles y otros dispositivos. Se limitará el uso de móviles aq las horas de recreo. Se podrá utilizar en las aulas para fines educativos, siempre que el profesor lo considere oportuno.

3.-Respeto a la imagen y al  buen nombre de las demás personas. 

4.- Protección de la propia imagen: se tendrá a disposición de los profesores documentos de petición de permisos de datos personales

5.-Colaboración de las familias

6.-Colaboración del alumnado

7.-Fomento de valores: sobre todo con el uso de las redes sociales hemos de fomentar los valores 

8.-Elaborar una serie de medidas de intervención

9.-Presencia del IES en internet.

10.-Se elaborará el plan de convivencia teniendo en cuenta los principio de uso de estas tecnologías: respeto, seguridad, transparencia

jueves, 21 de noviembre de 2013

NECESIDAD DE ESTABLECER UN PLAN DE COMUNICACIÓN EN UN CENTRO EDUCATIVO









Es necesario establecer un plan de comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa, para que el Centro Educativo funcione y todos sus miembros se vean implicados en este plan

  Des el punto de vista de los padres, deben de mantener una comunicación fluida con el Centro. Con los tutores, profesores y equipo directivo.Las Nuevas Tecnologías ayudan a que la familia se implique en primera persona y sea conocedora en todo momento de la marcha académica de su hijo, A su vez toda la información del centro que de alguna manera es necesaria que conozcan las familias es posible a través de nuevos canales.

El profesor debe mantener con alumnos , equipo directivo, familias una comunicación fluida y dinámica a la vez que creadora. 

El alumno debe utilizar los medios de comunicación que le ofrece el centro y el profesorado para su aprovechamiento académico y crecimiento como persona.



PÚBLICOS Y CANALES DE ESTE PLAN:

PÚBLICOS


   A los públicos que debe abarcar el plan de comunicación externa del Centro serían:

  1. Los padres
  2. Los profesores
  3. Los alumnos
  4. Antiguos Alumnos
  5. Personal no docente que trabaja en el Centro
  6. Entorno (barrio, pueblo....)
  7. Las nuevas familias que se van a incorporar al centro
  8. Los alumnos de 6º de Primaria que van a incorporarse al centro
  9. Otros centros educativos


CANALES


  1. Redes Sociales: Facebook,Twiter...
  2. Internet
  3. Correo electrónico
  4. SGD
  5. Tablero de Pinterest
  6. Grupo de Google Plus
  7. Blog del Centro Educativo


domingo, 17 de noviembre de 2013

ANÁLISIS-REFLEXIÓN DE LOS CUESTIONARIOS: ALUMNOS-PROFESORES -PADRES





     Una reflexión sobre el estudio hecho por Telefónica y el resultado de las encuestas del curso a padres profesores alumnos , me lleva  a exponer las siguientes conclusiones.

Tanto el informe de telefónica como las encuestas van en la misma línea. El uso masivo de las nuevas tecnologías en nuestras vidas. El uso de internet es generalizado.
 Los profesores  utilizan internet para consultar , buscar información y enviar correos electrónicos. La red social más utilizada por este colectivo es facebook.

Los padres utilizan internet sobre todo para consultar,buscar información, enviar correos y para comunicarse con la familia. La red social más utilizada es facebook seguida de twiter.El uso de las redes sociales es sobre todo para estar conectado con amigos.

Los alumnos usan internet sobre todo para ver vídeos, comunicarse con amigos y en un segundo plano para consultar y buscar información. Las redes sociales más utilizadas por los alumnos son Facebook seguida de twiter y tuenti.

El informe de telefónica marca como tendencias actuales la racionalización del uso de internet. El smartphone se convierte en el centro de la vida digital personal. Continúa el crecimiento de las redes sociales, el segmento de lo más jóvenes pasa el relevo a los usuarios de edad media. Aumenta la frecuencia de uso de las redes sociales y las actividades que se realizan a través de ellas. Se utilizan más dispositivos móviles no solo el ordenador.

UNIDAD DIDÁCTICA: REDES SOCIALES,USO Y SEGURIDAD



REDES SOCIALES,USO Y SEGURIDAD

Nivel: 1º de Bachillerato

Objetivos:1.- Lograr que los alumnos conozcan el uso y la existencia de las redes sociales más importantes.Desarrollando actitudes de solidaridad y participación en la vida comunitaria


2.-Presentar a los alumnos los riesgos a los que están expuestos con el uso de las RRSS.

3.-Valorar y aprovechar el buen uso de la RRSS.

Materia: Filosofía

Tiempo: Dos sesiones

Recursos:, textos,Videos de you tube,estadísticas, cursos...
https://www.youtube.com/watch?v=NlYNfEq7mX4

http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=a,0,c,364,m,0&r=NoP-33951-DETALLE_NOTICIA
Jóvenes universitarios hablan a los alumnos de secundaria sobre el buen uso de las RRSS


DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1) Ayudarles a que se creen una cuenta en Twiter y Facebook:


2) Explicarles los riesgos que presenta la red.

Las redes sociales ofrecen infinitas posibilidades, tales como, entrar en contacto con gente de otros países y culturas, mantener el contacto con personas que viven a larga distancia, intercambiar experiencias y conocimientos e incluso dinamizar movimientos culturales y políticos mediante el contacto con los usuarios.
No obstante, las redes conllevan una serie de riesgos. En general, éstos son los mismos que los del resto de actividades que se llevan a cabo en la red. Si bien, hay algunos matices y características específicas de los peligros que pueden presentarse con el uso de las redes sociales.
Los riesgos se presentan en una doble dirección. Los menores pueden servíctimas de alguna de las amenazas o también, por desconocimiento, pueden incumplir alguna de las normas referidas a datos o informaciones de otras personas.

3) Trabajaremos la comunicación, la participación en RRSS. Crearemos contactos entre alumnos y profesores. También copn compañeros de otros IES









sábado, 16 de noviembre de 2013

LA ERA DE LAS REDES SOCIALES

La página está pensada para trabajar con alumnos de los último cursos de Primaria y primer ciclo de secundaria. Es un proyecto JClic sobre las redes sociales . Tiene como objetivo fomentar el aprendizaje sobre las redes sociales apartir del juego.
Me parece interesante, para trabajar en la clase e ir introduciendo a los alumnos en el buen uso de las redes.
clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3595

MI PLE

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   Las tecnologías de la comunicación invaden nuestras vidas. En mi PLE podemos ver el uso de RRS.de comunicación, de búsqueda de información, diversas maneras de compartir lo que hacemos como docentes.
Debe ser algo dinámico y espero que así sea. Mi PLE debe crecer a medida que  lasNNTT se van haciendo más necesarias en nuestras vidas y en nuestro quehacer docente